Alle Beiträge von Joachim Schindler

Warnstufe 2 ab 8. November 2021

Liebe Eltern und Sorgeberechtigte,
endlich Ferien! Obwohl es die Herbstferien sind und wir erst im September das Schuljahr begonnen haben, freue ich mich auf die Zeit, die uns nun geschenkt wird. Ich hoffe, dass uns einige schöne Herbsttage vergönnt sind, in denen wir das ganz besondere Flair dieser Jahreszeit mit der goldenen Sonne und dem Rot-Gelb der Blätter genießen können. Vielleicht gelingt es Ihnen und uns, dass unsere Seelen und Gemüter auftanken können.

Am Ende dieser ersten Unterrichtsphase möchte ich Ihnen einige Informationen zukommen lassen:

1. Das Bildungsministerium hat für die Zeit vom 8. November bis zum 24. November 2021 in den Schulen in ganz Thüringen Warnstufe 2 ausgerufen. In dieser Zeit gelten die folgenden Regeln:

• Verpflichtendes Testangebot zweimal pro Woche.
• Maskenpflicht für Schülerinnen und Schüler im Schulhaus und im Unterricht.
• Zugang für einrichtungsfremde Personen nur mit Maske und 3G-Nachweis. Das gilt auch für Elterngespräche.
• Befreiungsmöglichkeiten vom Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Risikomerkmalen für einen schweren Krankheitsverlauf, die gleichzeitig nicht impfbar sind sowie für lediglich erstgeimpfte Schülerinnen und Schüler. Bitte stellen Sie in diesem Fall einen Antrag an die Schulleitung. Eine ärztliche Bestätigung ist vorzulegen.
• Betretungsverbote für Personen mit Symptomen einer Coronainfektion

2. In dieser Woche haben einige Klassen auf Informationen zu Maßnahmen über Quarantänemaßnahmen in ihrer Klasse länger als bei uns üblich gewartet. Das lag an einer Änderung der Vorgehensweise des Gesundheitsamtes Erfurt, über die wir erst gestern (21.10.21) auf Nachfrage informiert wurden. Es werden keine ganzen Klassen mehr in Quarantäne gesetzt, sondern nur noch der betroffene Schüler / die betroffene Schülerin und gegebenenfalls enge Kontaktpersonen (z.B. Banknachbar). Ausnahmen kann es bei einer Häufung von Fällen in einer Klasse geben. Über die Maßnahme an sich entscheidet das Gesundheitsamt nach Ermittlung der Kontakte der betroffenen Schülerin / des betroffenen Schülers. Auch die Information erfolgt durch das Gesundheitsamt direkt an die Eltern und Sorgeberechtigte der betroffenen Schülerinnen und Schüler. Das ist ein Unterschied zu unserer bisherigen Vorgehensweise. Bislang wurden wir durch das Gesundheitsamt über die Maßnahmen informiert und haben diese Information möglichst schnell an die Eltern und Sorgeberechtigten weitergegeben. Die Information erfolgt nun direkt zwischen Gesundheitsamt und Eltern bzw. Sorgeberechtigten.

In der Schule gehen wir weiterhin wachsam mit der Situation um. Ich empfehle allen, an den Selbsttestmöglichkeiten montags und donnerstags in der Schule teilzunehmen. Auch am Montag nach den Ferien wird es wieder ein Testangebot geben.

3. Die Freischaltung der digitalen Noteneinsicht verzögert sich. Aufgrunddes hohen Krankenstandes geht der Rücklauf der Anmeldezettel zum Elternzugriff für die digitale Noteneinsicht schleppend. Deshalb werden wir die Freischaltung erst zum 18.11.2021 umsetzen können. Damit haben Sie die Möglichkeit, die Noten zum Elternsprechtag einzusehen.

Eine gesonderte Email über den Termin der Freischaltung wird Herr Döring nach den Ferien versenden; ebenso einen Brief mit den Zugangsdaten, den Sie über Ihr Kind erhalten.

Nun wünsche ich Ihnen erholsame Herbstferien. Bleiben Sie gesund und im Herzen froh und genießen Sie die Herbstsonne.
Ich verabschiede mich von Ihnen mit einem wunderschönen Wort aus Psalm 126, der einen tiefen Wunsch von uns allen zum Ausdruck bringt, wenn wir an die jetzige Situation mit sehr hohen Inzidenzwerten und der Erfahrung, dass das Virus gegenwärtig ist, denken:

Als der Herr das Geschick Zions wendete, *
da waren wir wie Träumende.
Da füllte sich unser Mund mit Lachen *
und unsere Zunge mit Jubel
(Ps 126,1f.)

Bleiben Sie gesund und behütet!
Dr. Sven Voigt
Schulleiter

Elterninformationen vom 22.10.2021

Elterninformationen vom 07.10.2021

Elterninformationen vom 17.9.21

Alle achten Klassen der Edith-Stein-Schule waren in dieser Woche auf neuen Wegen unterwegs. Während zweier Projekttage erhielten die Schüler*innen Gelegenheit aus ihrem gewohnten schulischen Trott auszubrechen und ihren Fokus einmal anders auszurichten. 

“Die Achtklässler befinden sich in diesem Alter in einer Phase der Neuorientierung im Leben. Gerade die Umstände der letzten beiden Jahre haben die Notwendigkeit einer Auseinandersetzung mit ihren Stärken noch einmal verstärkt. Zudem fehlten lange Zeit die gemeinschaftlichen Erfahrungen, die dabei helfen“, so Projektleiterin Ina Seiler. Gemeinsam mit neun Kolleg*innen hatte sie die beiden Tage geplant und unterschiedliche Angebote auf die Beine gestellt, in die sich die Schüler*innen als halbe Klassen einwählen konnten. Neben der Auseinandersetzung mit ganz persönlichen Erfahrungen stellte die Förderung kreativer, sportlicher und sozialer Kompetenzen einen weiteren Schwerpunkt dar.

So gab es Möglichkeiten, sich entweder über Graffiti und Maskenbildnerei künstlerisch zu betätigen oder beim Darstellen und Gestalten Workshop verschiedene Sinne zu erfahren. Auch das Angebot, handarbeitlich aktiv zu werden, nutzten einige, um zu stricken und Taschen zu besticken. 

Alternativ konnte der Tag auch mit einer kleinen Pilgerreise verbracht werden, bei welcher Wege aufgezeigt wurden, den eigenen Ruhepol während einer spirituellen Wanderung zu finden oder Fragen des Glaubens anzusprechen. Schulseelsorgerin Christiane Hennig-Schönemann beobachtete mit ihrer Gruppe unter dem Tagesmotto Achtsamkeit u.a. Passanten auf dem Anger reflektierte über eigene Gewohnheiten und Erfahrungen. Mit verschiedenen Übungen zeigte Ina Seiler Variationen auf, über Bewegung und Entspannung den Anforderungen und Problemen des Alltags zu trotzen.

Beim Abschlussgottesdienst am Mittwoch sowie den Auswertungsrunden im jeweiligen Klassenverband gab es dann noch einmal die Gelegenheit, die neuen Erfahrungen Revue passieren zu lassen und Impulse für die nächsten Wochen und Monate mitzunehmen. Sowohl die beteiligten Lehrer*innen als auch viele Teilnehmende äußerten sich im Nachgang positiv und waren dankbar, dass dieser Projekttag wieder durchgeführt werden und die Schüler wieder gemeinschaftliche Erfahrungen außerhalb des Unterrichts machen konnten.

Ein Projekt feiert Geburtstag und öffnet sich für Neues

In alter Tradition haben zwei fünfte Klassen dieses Jahr wieder Drachen gebaut. Aber es gibt auch neue Ideen. 

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Die ersten Drachen wurden im Herbst 1997 gebaut. Frau Krusche hatte die Idee, das Thema Achsenspiegelung aus dem Matheunterricht praktisch umzusetzen und künstlerisch zu gestalten. Dank einer ordentlichen mathematischen Begründung und eines Zuschusses vom Förderverein genehmigte der damaligen Schulleiter und Mathelehrer Dr. Schnauß einen Projekttag. Es waren damals noch klassische Drachen mit vielen Knoten und wenig Flugtüchtigkeit. Wir entwickelten weiter, fanden das Material Tyvek, fanden eine praktikablere Form fast ohne Knoten und mit hoher Fluggarantie. So wurde das Drachenbauprojekt der fünften Klassen institutionalisiert. Es begleitet seit Jahren die Herbstlese als Dekoration, Geschwisterkinder wussten – wir werden in der 5. Klasse einen Drachen bauen. 

Auch dieses Jahr haben wir wieder Drachen gebaut: einen Tag gemeinsam mit Mathe- und KunstlehrerIn. Die Achsenspiegelung haben die Kinder zuerst im Kleinen geübt und dann im Großen am Drachen erprobt. Die Klasse 5d hat im Matheunterricht nicht nur eine Drachenform, sondern gleich ein ganzes „Haus der Vierecke“ gestaltet. Am Projekttag konnten die Kinder sofort erkennen, dass hier Drachenviereck und Rechteck gemeinsam am Start sind. Dann musste der Drachen symmetrisch und möglichst leicht gebaut und bemalt werden, damit er fliegen kann. Das ist den Kindern der Klassen 5 a und 5d auch sehr gut gelungen. Für die Klasse 5a hat sich sogar die Möglichkeit ergeben, die selbst gebauten Drachen gemeinsam steigen zu lassen. Wetter, Windstärke, Gesundheit und die Zeiten von Kunstlehrerin und Mathelehrer passten zusammen. Es könnte die beste Mathestunde des Lebens gewesen sein. Am Galgenberg tummelten sich abwechselnd 24 Drachen am Himmel.

Aber wir wollen nach 20 Jahren das ganztägige fächerübergreifende künstlerische Projekt auch öffnen für neue Ideen. So baute die Klasse 5b dieses Jahr in Zusammenarbeit mit Mathe kreative Automobile aus Plastikflaschen und Bierdeckeln, deren Mittelpunkt konstruiert sein will! Die Klasse 5c setzte ebenfalls im fächerübergreifenden Rahmen Herbsteindrücke künstlerisch um, durfte beispielsweise mit Naturmaterialien experimentell drucken oder aus herbstlichen Materialien Fantasiewesen bauen, wie bereits auf der Homepage berichtet wurde.

In den kommenden Jahren dürfen die Geschwisterkinder also sagen: vielleicht werden wir Drachen bauen, vielleicht aber auch etwas anderes Schönes.

In der Woche vom 18. – 22.10.21 findet die verbindliche Anmeldung für das Skilager statt. Dazu sollten alle Interessierten der 8. Klassen das entsprechende Infoblatt herunterladen und den Anmeldeteil im Sekretariat abgeben.

Anmeldung/Info Skilager 2022

Unter dem Motto “Herbstzauber” konnte die Klasse 5c bei einem Projekttag ihre Eindrücke der nun anbrechenden Jahreszeit künstlerisch verarbeiten. Im Mittelpunkt stand das bewusste Erleben der Schönheit und Vielfalt des Herbstes. In  Gruppenphasen wurde zudem der Zusammenhalt der Klasse und das Wir-Gefühl gestärkt. Aus Fundsachen wurden Fantasiefiguren erfunden, es wurde mit Naturmaterialien gedruckt und Naturfarben konnten hergestellt werden. Das Experimentieren mit den mitgebrachten Fundstücken hat den Kindern besonders viel Freude bereitet, wenn dies auch teilweise großes Fingerspitzengefühl abverlangte. Der fächerübergreifende Charakter des Herbsttages deckte nicht nur das englische Fachvokabular für die Fundsachen ab, sondern beinhaltete ebenso das gemeinsame Musizieren und das Danken für die Fülle der Gaben des Herbstes. Ein rundum erlebnis- und abwechslungsreicher Tag für Schüler sowie Lehrer.

Teresa Rumph

Auf Initiative von einigen Schülern wird ab dem 7. Oktober 2021 wird bis auf Weiteres jeden Donnerstag um 14 Uhr eine Eucharistiefeier in der Kapelle des Bildungshauses St. Ursula angeboten. Alle SchülerInnen und LehrerInnen sind herzlich eingeladen daran teilzunehmen. Die Messe endet rechtzeitig, um pünktlich zur 8. Stunde wieder im Schulhaus zu sein! Der Treffpunkt ist am 7. Oktober um 13:55 Uhr beim Kindergarten St. Ursula. Bei Fragen könnt ihr euch gerne bei Meritxell de Lecea (12d) und Simon Binkert (11b) melden.

Besser hätte man sich den Wiedereinstieg in den Spielbetrieb für den Erfurter Rugby Nachwuchs nicht vorstellen können. Bei besten Wetter- und Platzbedingungen kamen am Samstag 25 Monate nach dem letzten Heimturnier wieder Spieler*innen aus Radebeul, Leipzig, Halle und Erfurt zusammen, um den langersehnten Auftakt zur Mitteldeutschen 7er Meisterschaftsrunde auszuspielen. Wer gedacht hätte, die Spieler des ESSV hätten nach so einer langen Durststrecke das Spiel mit dem Ei verlernt, wurden schnell eines besseren belehrt. Wie schon bei vielen Turnieren in der Vergangenheit überzeugten die Erfurter mit herausragendem Ballhandling, sauberen Tacklings und tollen Einzelaktionen. In der U12 wurde die SG aus Sachsen und Sachsen-Anhalt mit 45:0 und 45:5 regelrecht vom Platz gefegt. Die U14, die ohne Spielerfahrung in die neue Altersklasse gerutscht ist, hatte mit dem RC Leipzig deutlich mehr Mühen, konnte aber auch hier die körperlich stärkeren Messestädter letztlich mit 30:15 und 40:30 in die Knie zwingen, obwohl man gerade im zweiten Spiel schon mit drei Versuchen im Rückstand war. Auch wenn die anderen Teams vom USV Jena, EPRC Gera, RC Dresden und den Leipzig Scorpions personalbedingt nicht antreten konnten, wird in dieser Form der Liga Pokal, wie schon 2019, nur über die Erfurter gehen, vielleicht sogar in beiden Altersklassen.

Damit dieses Ziel mittel- und langfristig umgesetzt werden kann, sucht der ESSV nach weiteren Talenten, um seine Teams zu verstärken. Deshalb findet am 19. November 2021 um 16.00 Uhr in der Turnhalle der ESS ein Probetraining für die Jahrgänge 2006-2011 statt. Insbesondere Rugbyneulinge sind herzlich willkommen.

Drei Spezialisierungskurse in den Kunstkursen der Oberstufe

Unter diesen Angeboten konnten im vergangenen Halbjahr die Schülerinnen und Schüler der drei Kunstkurse 11 zum Thema „Gestaltete Umwelt“ wählen und sich für eine komplexe praktische Aufgabe mit den unterrichtenden KunstlehrerInnen neu zusammenfinden.

Spiritueller Raum
Einen Pavillon der Stille für den Klostergarten zu entwerfen war eine der drei Herausforderungen. Als Anregung haben alle zunächst mit Materialien, Licht und Farbe experimentiert, um anschließend ganz individuelle, beeindruckende Bauwerke zu entwickeln. Die Schülerinnen und Schüler haben aus unterschiedlichsten Materialien kleine Modelle ihrer Pavillons gebaut und sie anschließend so fotografiert, dass man die spirituelle Wirkung des Innenraums erahnen kann. Im Foyer kann man die Modelle zurzeit besichtigen.

Small House
Sich in einem Gebäude zu verwirklichen ist nicht nur der Traum eines jeden Bauherren, sondern auch der Jugendlichen, die sich der Aufgabe gestellt haben, ein Haus von etwa 80 m² zu planen und in einem Modell zu veranschaulichen. Dieser Aufgabe haben sich die Schülerinnen und Schüler schrittweise über Ideenskizzen, die Entwicklung von Raumprogrammen, Grundrissen und Aufrissen genähert und dann mit scharfem Messer Teile geschnitten und zu diesen sehr eindrücklichen Modellen zusammengesetzt.

Design
Die Schüler des Praxiskurses Design haben sich am Ende des letzten Schuljahres der Aufgabe gestellt, ein individuelles Designobjekt handwerklich selbst anzufertigen. Ausgehend von vielen Ideen musste zuerst ein Designentwurf für das Objekt in Form eines Plakates gestaltet werden, bei dem zeichnerische sowie gestalterische Fertigkeiten im Mittelpunkt standen. Bei der Zwischenpräsentation im Plenum diskutierten die Schülerinnen und Schüler angeregt über mögliche Umsetzungstechniken und tauschten sich über Materialerfahrungen aus. Anschließend ging es in die praktische Umsetzung der Entwürfe, die einigen großes handwerkliches Fingerspitzengefühl abverlangte. Misserfolge oder Pannen bei der praktischen Arbeit sollten niemanden davon abhalten, zur Abschlusspräsentation ein fertiges Endprodukt dem Kurs vorstellen zu können. Am Ende wurde vielen bewusst, dass manchmal ein langer Weg zwischen Idee und Endprodukt liegt. Der gegenseitige Respekt für die geleistete Arbeit, sowie der Stolz in den Gesichtern der Schülerinnen und Schüler werden neben den kreativen Designobjekten den Gästen der Präsentation sowie den Kursteilnehmern selbst lange in Erinnerung bleiben.

Spiritueller Raum:

Small House

Design

Im Rahmen des Medienprojektes nutzte die Klasse 6b ein Angebot der BuGa um einerseits ihr Wissen über Pflanzen zu erweitern und andererseits ein digitales Produkt über ihre Superpflanze zu erstellen. Zunächst verschafften sich die Lernenden einen Überblick an den Beeten am Petersberg, um ihre jeweilige Superpflanze zu finden. Anschließend erarbeiteten sie in Gruppen einen Kurzfilm mit Informationen und Bildern, die die Besonderheiten der gewählten Pflanzen, sei es Geruch, Vielseitigkeit der Verwendung oder Aussehen herausstellen sollte.

Nach der medienpraktischen Einheit folgten noch die Besichtigung der Peterskirche, intensive Ausgrabungsarbeiten sowie eine Rutschpartie und abschließende Wasserspiele.