Alle Beiträge von Olaf Beuster

Der Jugendchor VoicESS wünscht allen eine frohe und gesegnete Weihnachtszeit und einen guten Start in des Neue Jahr 2022.

Der Kinderchor ESS-Kids und der Jugendchor VoicESS sind von den Organisatoren der Bundesgartenschau eingeladen worden, je ein eigenes kleines Konzert am BUGA-Pavillon auf dem Petersberg zu geben. So werden die ESS-Kids am Dienstag, 28.09.2021 und der Jugendchor VoicESS am Mittwoch, 29.09.2021 in einem Kurzkonzert auftreten und ihr aktuelles Programm präsentieren. Beginn ist jeweils um 16.00 Uhr. Freunde, Verwandte und Gäste sind ausdrücklich zum Konzert eingeladen, sie benötigen eine Eintrittskarte für die BUGA.

Kurzkonzert der ESS-Kids:

Kinderchor ESS-Kids: BUGA Erfurt 2021 (buga2021.de)

Kurzkonzert des Jugendchores VoicESS:

Jugendchor VoicESS: BUGA Erfurt 2021 (buga2021.de)

In einem würdevollen Rahmen erhielten die Absolventinnen und Absolventen unserer Edith-Stein-Schule ihre Zeugnisse. Aufgrund der aktuellen Regeln erhielten die vier Abschlussklassen des Gymnasiums und die Abschlussklasse unserer Regelschule jeweils innerhalb eines Gottesdienstes ihre Reifenachweise überreicht. Immerhin konnten wir wieder im Dom feiern. Für den weiteren Lebensweg gab es viele gute Worte und zum Abschied berührende Klänge. Wir gratulieren unseren Abschlussklassen, die zwei außergewöhnliche Jahre erfolgreich zu Ende gebracht haben.

Auch dieses Jahr schickt uns der Verein Siyabonga einen Weihnachtsbrief, der uns glücklicherweise mitteilt, dass es vor Ort bisher keine COVID-19 Erkrankung gab. Leider sorgte dieses Virus aber dafür, dass die Familien ihre geringen Verdienstmöglichkeiten aussetzen mussten. Karel, der Projektleiter des Dorfprojekts war zum Glück da und versorgte die Familien mit Lebensmitteln und Hygieneartikeln. Das Township Projekt musste leider erstmal auf Eis gelegt werden, der bisherige Leiter „Bruce Taylor“ hat beschlossen, das Projekt nicht fortzuführen. Diese Aufgabe wird „Phindile“ übernehmen, wenn die Neuregistrierung des Projekts vollendet ist. Unsere Suppenküche in Greytown musste leider auch schließen, ist aber seit Oktober wieder geöffnet, sodass es zweimal in der Woche, eine warme Mahlzeit geben kann. Auch in den Kinderheimen läuft, unter den gegeben Umständen, alles gut, die Gemeinschaft wurde noch mehr gestärkt und die Hausmütter übernahmen das „Home-Schooling“. Jetzt konnten die Schulen zum Glück wieder öffnen.

Der Verein wünscht uns und unseren Familien, eine besinnliche Advents- und Weihnachtszeit und alles Gute für das Jahr 2020.

>>> Hier ist der vollständige Weihnachtsbrief

Auch in diesem Jahr gibt es ein Jahrbuch, in welchem über die besonderen Ereignisse berichtet wird, die wir als Schulgemeinschaft im letzten Schuljahr zusammen erlebt haben. Dabei steht das erste Schulhalbjahr natürlich in einem Gegensatz zur zweiten Hälfte, was die Erlebnisse und Aktionen angeht. Dennoch zeigen auch die Berichte aus dem Frühjahr 2020, wie gut Schule auch unter extremen Bedingungen funktionieren und welche Möglichkeiten gemeinschaftlichen Handelns es geben kann.

Das Jahrbuch ist ab sofort für 8€ im Sekretariat erhältlich. Ehemalige und andere Interessierte, die zur Zeit nicht in die Schule kommen dürfen, können über das Sekretariat ihre Bestellung telefonisch in Auftrag geben.

Du besitzt eine außergewöhnliche Begabung oder Begeisterung? Mit bis zu 1000 € unterstützt der Förderverein Projekte, Workshops oder Fortbildungen im Rahmen des Schülerstipendiums, die nachhaltig positiv für die Edith-Stein-Schule sind. Bewirb dich jetzt! Genaueres unter Schülerstipendium

Ob Sport, Singen, Töpfern oder Knobelaufgaben, das Angebot der Arbeitsgemeinschaften an der ESS sowie der Sportgruppen des ESSV lässt keine Wünsche offen. Schaut rein und informiert euch über die 40 verschiedenen Angebote.

https://www.ess-erfurt.de/ags-uebersicht/

LaborantInnen müssen frühaufstehen

Was nach einer alten Labor-Weisheit klingt, wurde für die Chemie- und Physik-eA-Kurse Klasse 12 am 03.September 2020 bittere Wahrheit. Die fast ein Jahr lang geplante Exkursion in das Göttinger XLAB Physiklabor konnte, trotz der durch Corona bedingten Einschränkungen, zur Freude der Lehrer und Schüler durchgeführt werden. Zusammen mit Frau Seiler und Herrn Beuster haben wir die Fahrt unternommen. Und um in diesem international renommierten Labor arbeiten zu können, begann unsere Busfahrt von Erfurt nach Göttingen bereits um 6 Uhr. Diese wurde dann auch von vielen Schülern genutzt, um etwas Schlaf nachzuholen. In Göttingen angekommen war die Vorfreude auf die Experimente groß. Zunächst teilten wir uns in drei Gruppen: Chemie, Physik, Bio-Chemie.

Chemie:

Tenside und Waschmittel zu untersuchen, klingt zunächst eher langweilig und uninteressant. Was soll schon spannend an ein paar Reinigungsartikeln sein? Die Exkursion zeigte jedoch, dass mehr hinter diesen Fleckentfernern steckt. Nachdem uns anschaulich die Wirkung von Tensiden, Seifen und Waschmitteln erklärt wurde, konnten wir auch selbst im Labor einige Versuche starten. Dabei stellten wir nicht nur selbst Seife her, sondern produzierten zudem einen magentafarbenen, milchartigen Schaum und brachten Lösungen zum Leuchten. Auch wenn nicht alle Versuche klappten und wir viel Zeit, damit verbrachten, auf eine Reaktion zu warten, konnten wir gemeinsam einen sehr amüsanten und lehrreichen Tag verbringen. Außerdem beantwortete uns eine Studentin, die selbst zu diesem Zeitpunkt Chemie und Spanisch auf Lehramt studierte, jegliche Fragen rund um ein Chemiestudium.

Bio-Chemie

Im Labor angekommen haben wir Experimente zu verschiedenen chemischen beziehungsweise biochemischen Themen durchgeführt, unter anderem zur Enzymkinetik. Nach einer theoretischen Einführung beziehungsweise Wiederholung zu den Enzymen, ihren Funktionen und ihrer Bedeutung durch Herrn Dr. Gries, konnten wir mit dem Experimentieren beginnen. Dabei beschäftigten wir uns mit dem Stoffwechselenzym ADH (Alkohol-Dehydrogenase). Dieses Enzym befindet sich vor allem in der Leber und leitet dort den Alkoholabbau ein. Denn durch das ADH wird Ethanol (Trinkalkohol) zu Acetaldehyd oxidiert und später, durch ein weiteres Enzym namens Aldehyd-Dehydrogenase, zu Essigsäure umgebaut. Die Bildung von Acetaldehyd beim Ethanol-Abbau lässt sich nur indirekt beobachten, da beide Stoffe, Ethanol und Acetaldehyd, farblos sind. Jedoch entsteht bei dieser Reaktion das Coenzym NADH, dessen Absorptionsverhalten man nutzt, um die Veränderungen der Substratkonzentration (hier: Ethanolkonzentration) und damit die Enzymaktivität beobachten und messen zu können. Dazu kommt ein sogenanntes Photometer („Lichtmesser“) zum Einsatz. Mit diesem Gerät lässt sich die Intensität des Lichtes einer bestimmten wählbaren Länge vor und nach dem Durchtritt durch eine wässrige Probelösung messen. Befindet sich zum Beispiel NADH in der zu untersuchenden Lösung, so kann Licht mit einer bestimmten Wellenlänge diese nicht mehr so gut durchstrahlen. Dieses „Verlorengehen“ von Licht bezeichnet man als „Absorption“ (lateinisch: aufsaugen, aufnehmen). Steigt also die Absorption, steigt auch die NADH-Konzentration. Daran lässt sich dann nicht nur die ADH-Aktivität beobachten, sondern auch die Geschwindigkeit der ADH-Reaktion ermitteln. Mithilfe dieses Wissens konnten wir zudem die Ethanolkonzentration einer unbekannten Lösung bestimmen, wie es beispielsweise auch bei einem Blutalkoholtest erfolgt. Es ist doch immer wieder erstaunlich wie komplex alltägliche Prozesse in unserem Körper sind und wie viel Spaß das Arbeiten im Labor macht. Alles in Allem hatte sich das frühe Aufstehen doch gelohnt und wir konnten aus dieser Exkursion sehr viel mitnehmen.

Physik

Ziel der Exkursion in den Bereich Physik war es, mit vier Experimenten, die in zwei Gruppen und unter Anleitung des dortigen Fachpersonals durchgeführt wurden, einen praktischen Einstieg in zwei große Themengebiete zu geben: Die Quantenmechanik und die Kernphysik.

Das erste Experiment war eine Untersuchung der Abschirmbarkeit verschiedener radioaktiver Präparate mittels Papiers. Hierzu wurde ein radioaktiver Strahler einem Geiger-Müller-Zählrohr gegenübergestellt und nach dem Dazwischenschieben einzelner Papiere jeweils die Aktivität des Präparats gemessen. Dies erfolgte bis zu einer Stärke von 18 Blatt Papier. Anhand der ermittelten Werte und den daraus entstehenden Aktivitäts-Kennlinien der einzelnen Präparate war es möglich, zu unterscheiden, ob es sich um α-, β- oder γ-Strahlung handelte.

Beim zweiten Experiment zum Thema Kernphysik handelte es sich um eine Halbwertszeitbestimmung von Barium 137m. Hierzu wurde mittels einer chemischen Reaktion das Barium erzeugt und die Aktivität des Präparats in 10-Sekunden-Intervallen gemessen. Die Messwerte wurden als Graph dargestellt und mit diesem wurde sowohl rechnerisch als auch zeichnerisch die Halbwertszeit ermittelt.

Das erste Experiment zur Quantenmechanik war der Elektronenstoßversuch nach Franck und Hertz -also eines, in Anlehnung an einen historischen Versuch. Hierbei wurde mittels der Franck-Hertz-Neonröhre die Energieaufnahme von Atomen (hier: Neonatome) durch beschleunigte Elektronen untersucht. Der sich aus den Messwerten ergebende Graph zeigte eine quantisierte – man könnte sagen eine stufenweise – Energieaufnahme und verdeutlichte, dass die Gesetze der Mechanik auf dieser mikroskopischen Ebene nicht anwendbar sind.

Das letzte Experiment war eine Untersuchung mit einem Gitterspektrometer. Das emittierte Licht angeregten Wasserstoffgases wurde gebündelt, durch ein Gitter geleitet, wodurch es in ein Spektrum aufgespalten und dieses in unterschiedlichen Winkeln wieder detektiert wurde, woraus Aussagen über die Energieabgabe von Atomen getroffen werden konnten. Auch hierbei konnte eine Quantisierung festgestellt werden.

Da alle Experimente funktionierten, viele neue Erkenntnisse gewonnen wurden, die Essensversorgung stimmte und die Reise im Bus sehr angenehm und durch viele interessante Gespräche sehr kurzweilig war, hatte sich die Exkursion sehr gelohnt und wird sicherlich auch lange Zeit in der Erinnerung vieler Schüler, aber auch der Lehrer bleiben.

Link: https://forms.gle/FVcwBXXboiSXFYsk7  

Wir, die Seminarfachgruppe zum Thema E-Learning-Plattform an der ESS, haben eine Umfrage für die Schüler erstellt, um mehr darüber zu erfahren, wie wir die Plattform verbessern können. Die Umfrage richtet sich sowohl an Nutzer der Plattform, als auch an die, die noch nicht registriert sind.
Wir würden uns sehr freuen, wenn du an der Umfrage teilnimmst!